Per avvicinare gli allievi alla metodologia CLIL (l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica nel corso del quinto anno), in alcune classi prime del Liceo Economico Sociale sono state avviate delle attività sperimentali. All’indomani degli attentati di Parigi, per esempio, una lezione di storia, che ha preso le mosse dalla visione del telegiornale serale di TF1, è stata interamente condotta in lingua francese. Un’altra lezione interdisciplinare dedicata alla relazione tra la storia e la geografia, rivolta questa volta a due classi congiunte, verrà invece proposta in inglese dal docente di storia in compresenza con i due colleghi di lingua straniera.