È nata con queste motivazioni l'esigenza di realizzare un nuovo ambiente polifunzionale nel quale figure, spazi, tecnologia e didattica interagissero sinergicamente. Uno spazio nel quale l’insegnante mantenesse il ruolo centrale nel percorso di apprendimento degli alunni ma guidandoli e sostenendoli nel processo di ricerca e apprendimento delle conoscenze e delle competenze. Un luogo, inoltre, nel quale fossero presenti i nuovi strumenti multimediali necessari a sviluppare competenze digitali e allargare lo spazio e il tempo scuola.